Gymnasium Am Moltkeplatz 

Qualitätsprüfer: Andreas von Vultee, Walter Burchgardt,  Bezirksregierung Düsseldorf,  Dezernat 4Q  19.6.2009

 

Zentrale Aussagen über die Schule

Stärken:

Auf der Grundlage einer hohen Identifikation der Lehrpersonen, Eltern und Schülerinnen undSchüler mit ihrer Schule liegen die Stärken des Gymnasiums Am Moltkeplatz in

  • den leistungsstarken und sozialkompetenten Schülerinnen und Schülern aus bildungsinteressierten Elternhäusern
  • der Entwicklung und Förderung der personalen Kompetenzen der Schülerinnen und Schüler, verbunden mit einer verantwortungsvollen Schülerberatung und -betreuung
  • der Gestaltung des Lebensraums Schule mit einem beispielhaften sozialen Klima, vielfältigen Angeboten und Kooperationen
  • dem von der Schulleitung gepflegten partizipativen Führungsstil bei Offenheit für neue Ideen und zunehmender Einbindung von Schülerinnen, Schülern und Eltern in Entwicklungsprozesse
  • den Aktivitäten zur Qualitätsentwicklung und -sicherung unter Hinzuziehung professioneller Kompetenzen ehemaliger Schülerinnen und Schüler (Alumni) mit den Chancen der schulinternen Vernetzung und beispielgebenden Weiterentwicklung

 

Entwicklungsbedarf besteht in der

  • Notwendigkeit der Konkretisierung der schulinternen Lehrpläne und der Formulierung von Grundsätzen zur Leistungsbeurteilung für jedes Fach mit verbindlicher Absicherung der Obligatorik und der Transparenz für Schülerinnen, Schüler und Eltern
  • alltäglichen Umsetzung und schulprogrammatischen Absicherung
    • aktiver und kooperativer Lernprozesse im Unterricht
    • individueller Lernwege für die Schülerinnen und Schüler
    • curricularer „Verortungen“ des Methodenlernens
  • auf Nachhaltigkeit angelegten Veränderung der Lernumgebungen
  • Weiterentwicklung von informeller Zusammenarbeit zu verbindlichen Formen des fachlichen Austausches und der Unterrichtsentwicklung im Team
  • Erstellung eines an den Schwerpunkten des Schulprogramms und der Unterrichtsentwicklung ausgerichteten Fortbildungskonzeptes
  • Schaffung von Verbindlichkeiten und der Gewinnung von Steuerungswissen zur konkreten Maßnahmenplanung und Absicherung des Controllings für eine im Wandel befindliche Schule

Die Schulkonferenz des Gymnasiums am Moltkeplatz beschloss am 20.09.2009, die „Zentralen Aussagen“ des Endberichts der Qualitätsanalyse vom Juni 2009 zu veröffentlichen.

Obwohl die Stärken unserer Schule deutlich überwiegen, haben die Lehrerkonferenz sowie die Fachkonferenzen sofort nach Übermittlung des Endberichts mit der Aufarbeitung des Entwicklungsbedarfs begonnen. Als erstes wurden die schulinternen Lehrpläne nach den Vorgaben der Qualitätsanalyse überarbeitet und in der Homepage veröffentlicht. Damit ist auch die curriculare Einbindung des im Januar 2009 beschlossenen Methodenkonzepts gewährleistet.

Um die Lernumgebungen (Klassenräume, Schulhof) zu gestalten, bedarf es der finanziellen und planerischen Unterstützung vor allem durch die Stadt Krefeld. Diesbezüglich haben sich Eltern und Schulleitung an die Vertreter der Stadt gewandt, um Möglichkeiten für eine Neugestaltung zu erfragen. Diese scheint zwar wegen aktueller Unwetterschäden in absehbarerer Zeit unwahrscheinlich, dennoch liegt ein Schreiben der Stadt Krefeld vor, in dem erste Renovierungsarbeiten des sanitären Bereichs für das Frühjahr 2010 angekündigt werden.

Die Erweiterung kooperativer Lernformen sowie das Arbeiten im Team sind zwar nicht systemisch verankert, werden aber an unserer Schule durchgeführt und gelebt.

 

Rolf Neumann

Schulleiter